फ्रायड के विकास के मनोवैज्ञानिक चरण क्या हैं?
विषय
- यह विचार कहां से आया?
- प्रत्येक चरण एक विशिष्ट संघर्ष के साथ जुड़ा हुआ है
- "अटक" जाना और प्रगति को रोकना संभव है
- मौखिक चरण
- गुदा चरण
- फालिक अवस्था
- ओडिपस जटिल
- इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स
- विलंबता चरण
- जनन अवस्था
- क्या विचार करने के लिए कोई आलोचना है?
- तो, वर्तमान समय में यह सिद्धांत कैसे चलता है?
- क्या विचार करने के लिए अन्य सिद्धांत हैं?
- तल - रेखा
कभी "लिंग ईर्ष्या," "ओडिपल कॉम्प्लेक्स," या "मौखिक निर्धारण" वाक्यांशों को सुना?
वे सभी प्रसिद्ध मनोविश्लेषक सिगमंड फ्रायड द्वारा विकास के अपने मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के भाग के रूप में गढ़े गए थे।
हम झूठ नहीं बोलेंगे - मानव मनोविज्ञान में पीएचडी के बिना, फ्रायड के सिद्धांत पूरी तरह से ध्वनि कर सकते हैं psychobabble.
कोइ चिंता नहीं! इस संवादी गाइड को हमने आपको यह समझने में मदद करने के लिए एक साथ रखा कि मनोवैज्ञानिक विकास क्या है।
यह विचार कहां से आया?
मनोचिकित्सक डाना डॉर्फमैन, पीएचडी बताते हैं, "1900 के दशक की शुरुआत में फ्रायड की उत्पत्ति मानसिक बीमारी और भावनात्मक अशांति को समझने और समझाने के तरीके के रूप में हुई थी।"
प्रत्येक चरण एक विशिष्ट संघर्ष के साथ जुड़ा हुआ है
सिद्धांत शादी के केक की तुलना में अधिक बहुपक्षीय है, लेकिन यह इस पर उबलता है: यौन सुख मानव विकास में एक प्रमुख भूमिका निभाता है।
फ्रायड के अनुसार, प्रत्येक "स्वस्थ" बच्चा पांच अलग-अलग चरणों में विकसित होता है:
- मौखिक
- गुदा
- phallic
- अव्यक्त
- जनन
प्रत्येक चरण शरीर के एक विशिष्ट भाग से जुड़ा हुआ है, या अधिक विशेष रूप से, एरोजेनस ज़ोन।
प्रत्येक क्षेत्र अपने संबंधित चरण के दौरान खुशी और संघर्ष का एक स्रोत है।
"एक बच्चे की यह संकल्प करने की क्षमता कि संघर्ष यह निर्धारित करता है कि वे अगले चरण पर जाने में सक्षम थे या नहीं," मेफील्ड परामर्श केंद्रों के संस्थापक और सीईओ लाइसेंस प्राप्त पेशेवर काउंसलर डॉ। मार्क मेफील्ड बताते हैं।
"अटक" जाना और प्रगति को रोकना संभव है
यदि आप किसी दिए गए चरण में संघर्ष को हल करते हैं, तो आप विकास के अगले स्तर तक प्रगति करते हैं।
लेकिन अगर कुछ गड़बड़ हो जाती है, तो फ्रायड का मानना था कि आप वहीं रहेंगे जहां आप हैं।
आप या तो अटके रह जाते हैं, अगले चरण में कभी प्रगति नहीं करते या प्रगति करते हैं लेकिन पिछले चरण से अवशेष या अनसुलझे मुद्दों को प्रदर्शित करते हैं।
फ्रायड का मानना था कि दो कारण थे जिससे लोग फंस गए:
- मंच के दौरान उनकी विकास संबंधी ज़रूरतें पर्याप्त रूप से पूरी नहीं हुईं, जिससे निराशा हुई।
- उनकी विकासात्मक जरूरतें थीं इसलिए अच्छी तरह से मिले कि वे भोग की स्थिति नहीं छोड़ना चाहते हैं।
दोनों ही मंच से जुड़े एरोजेनस ज़ोन पर "फिक्सेशन" कहते हैं।
उदाहरण के लिए, मौखिक चरण में एक व्यक्ति "फंस गया" उसके मुंह में चीजों का आनंद ले सकता है।
मौखिक चरण
- आयु सीमा: जन्म 1 वर्ष तक
- कामोद्दीपक क्षेत्र: मुंह
त्वरित: एक बच्चे के बारे में सोचो। संभावना है कि आप अपने चूतड़ पर बैठकर, मुस्कुराते हुए, और उंगलियों पर चूसते हुए एक छोटे से बदमाश की कल्पना कर रहे हैं।
खैर, फ्रायड के अनुसार, विकास के इस पहले चरण के दौरान, एक मानव की कामेच्छा उनके मुंह में स्थित होती है। मतलब मुंह खुशी का प्राथमिक स्रोत है।
"यह चरण स्तनपान, काटने, चूसने और मुंह में चीजों को डालकर दुनिया की खोज करने से जुड़ा हुआ है," डॉ। डॉर्फमैन कहते हैं।
फ्रायड के सिद्धांत में कहा गया है कि अत्यधिक गम चोमिंग, नाखून काटने और अंगूठे चूसने जैसी चीजें बहुत कम या बहुत अधिक मौखिक संतुष्टि के रूप में एक बच्चे के रूप में निहित हैं।
वह कहती हैं, "शराब पीना, धूम्रपान करना और धूम्रपान करना भी इस पहले चरण के खराब विकास में निहित है।"
गुदा चरण
- आयु सीमा: 1 से 3 साल पुराना है
- कामोद्दीपक क्षेत्र: गुदा और मूत्राशय
गुदा नहर में चीजों को डालना प्रचलन में हो सकता है, लेकिन इस अवस्था में आनंद डालने से नहीं होता है में, लेकिन धक्का से बाहर, गुदा।
हां, यह कोडिंग के लिए कोड है।
फ्रायड का मानना था कि इस अवस्था के दौरान, पॉटी ट्रेनिंग और अपने मल त्याग और मूत्राशय को नियंत्रित करना सीखना खुशी और तनाव का प्रमुख स्रोत है।
टॉयलेट प्रशिक्षण मूल रूप से एक अभिभावक होता है जो एक बच्चे को बताता है कि वे कब और कहाँ शिकार कर सकते हैं, और यह अधिकार के साथ एक व्यक्ति की पहली वास्तविक मुठभेड़ है।
सिद्धांत का कहना है कि एक माता-पिता शौचालय प्रशिक्षण प्रक्रिया को कैसे प्रभावित करते हैं, यह बताता है कि किसी के अधिकार प्राप्त करने के साथ-साथ वे कैसे बड़े हो जाते हैं।
हर्ष पॉटी प्रशिक्षण के बारे में सोचा जाता है कि वयस्कों को गुदा-प्रतिशोधी होने का कारण बनता है: पूर्णतावादी, स्वच्छता के प्रति जुनूनी और नियंत्रित।
दूसरी ओर, उदार प्रशिक्षण को एक व्यक्ति को गुदा निष्कासन का कारण कहा जाता है: गन्दा, अव्यवस्थित, ओवरशेयरिंग और खराब सीमाएं।
फालिक अवस्था
- आयु सीमा: 3 से 6 साल पुराना है
- कामोद्दीपक क्षेत्र: जननांगों, विशेष रूप से लिंग
जैसा कि आप नाम से अनुमान लगा सकते हैं, इस चरण में लिंग पर निर्धारण शामिल है।
फ्रायड ने प्रस्ताव दिया कि युवा लड़कों के लिए, इसका मतलब अपने स्वयं के लिंग के साथ जुनून है।
युवा लड़कियों के लिए, इसका मतलब इस तथ्य पर है कि उनके पास लिंग नहीं है, एक अनुभव जिसे उन्होंने "लिंग ईर्ष्या" कहा था।
ओडिपस जटिल
ओडिपस परिसर फ्रायड के सबसे विवादास्पद विचारों में से एक है।
यह ग्रीक मिथक पर आधारित है, जहां ओडिपस नामक एक युवक अपने पिता को मारता है और फिर अपनी मां से शादी करता है। जब उसे पता चलता है कि उसने क्या किया है, तो उसने अपनी आँखें बाहर कर लीं।
"फ्रायड का मानना था कि हर लड़का अपनी मां के प्रति यौन रूप से आकर्षित होता है," डॉ। मेफील्ड कहते हैं।
और यह कि हर लड़का यह मानता है कि अगर उसके पिता को पता चला, तो उसका पिता वह चीज छीन लेगा जो दुनिया में सबसे छोटे लड़के को पसंद है: उसका लिंग।
इसमें कैस्ट्रेशन की चिंता है।
फ्रायड के अनुसार, लड़के अंततः अपने पिता बनने का फैसला करते हैं - नकल के माध्यम से - बजाय उनसे लड़ने के।
फ्रायड ने इसे "पहचान" कहा और यह माना कि आखिरकार ओडिपस परिसर कैसे हल हो गया।
इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स
लड़कियों में इसी तरह की सनसनी का वर्णन करने के लिए एक अन्य मनोवैज्ञानिक कार्ल जंग ने 1913 में "इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स" गढ़ा।
संक्षेप में, यह कहता है कि युवा लड़कियां अपने पिता के यौन ध्यान के लिए अपनी माताओं के साथ प्रतिस्पर्धा करती हैं।
लेकिन फ्रायड ने लेबल को खारिज कर दिया, यह तर्क देते हुए कि दो लिंग इस चरण में अलग-अलग अनुभवों से गुजरते हैं जिन्हें भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए।
तो क्या किया था फ्रायड का मानना है कि इस चरण में लड़कियों के साथ क्या हुआ?
उन्होंने प्रस्ताव रखा कि लड़कियों को अपनी माताओं से तब तक प्यार होता है जब तक उन्हें एहसास नहीं हो जाता है कि उनके पास लिंग नहीं है, और फिर वे अपने पिता से अधिक जुड़ी हुई हैं।
बाद में, वे अपने प्यार को खोने के डर से अपनी माताओं के साथ पहचान करना शुरू करते हैं - एक घटना जिसे उन्होंने "स्त्री ओडिपस रवैया" गढ़ा।
उनका मानना था कि यह चरण लड़कियों के लिए दुनिया में महिलाओं की भूमिका के साथ-साथ उनकी कामुकता को समझने के लिए महत्वपूर्ण था।
विलंबता चरण
- आयु सीमा: 7 से 10 साल की उम्र में, या प्राथमिक विद्यालय के माध्यम से
- कामोद्दीपक क्षेत्र: एन / ए, यौन भावनाओं को निष्क्रिय
विलंबता चरण के दौरान, कामेच्छा "विचलित न करें।"
फ्रायड ने तर्क दिया कि यह तब होता है जब यौन ऊर्जा को सीखने, शौक और सामाजिक संबंधों जैसी औद्योगिक गतिविधियों में शामिल किया गया।
उन्होंने महसूस किया कि यह अवस्था तब है जब लोग स्वस्थ सामाजिक और संचार कौशल विकसित करते हैं।
उनका मानना था कि इस चरण के माध्यम से आगे बढ़ने में विफलता आजीवन अपरिपक्वता, या एक वयस्क के रूप में यौन और गैर-यौन संबंधों को पूरा करने और खुश रखने, और स्वस्थ और गैर-यौन संबंधों को बनाए रखने में असमर्थता का परिणाम हो सकती है।
जनन अवस्था
- आयु सीमा: 12 और ऊपर, या मृत्यु तक यौवन
- कामोद्दीपक क्षेत्र: गुप्तांग
इस सिद्धांत में अंतिम चरण यौवन पर शुरू होता है और "ग्रे के एनाटॉमी" की तरह, कभी समाप्त नहीं होता है। यह तब होता है जब कामेच्छा पुनः प्रसारित होती है।
फ्रायड के अनुसार, यह तब होता है जब एक व्यक्ति विपरीत लिंग में मजबूत यौन रुचि रखने लगता है।
और, यदि चरण सफल होता है, तो यह तब होता है जब लोगों में विषमलैंगिक संभोग होता है और विपरीत लिंग के किसी व्यक्ति के साथ प्रेमपूर्ण, आजीवन संबंध विकसित होता है।
क्या विचार करने के लिए कोई आलोचना है?
यदि आप विभिन्न चरणों के माध्यम से पढ़ रहे थे और अपनी आँखों को कैसे हेट्रो-केन्द्रित, द्विअर्थी, गलत, और एकांगी सोच रखते थे, ये कुछ अवधारणाएँ हैं, तो आप अकेले नहीं हैं!
डॉ। डोरफ़मैन कहते हैं कि फ्रायड की अक्सर आलोचना की जाती है कि पुरुष-केंद्रित, विषमलैंगिक और सीआईएस-केंद्रित ये चरण कैसे हैं।
"अपने समय के लिए क्रांतिकारी रहते हुए, समाज 100 साल पहले इन सिद्धांतों की उत्पत्ति के बाद से काफी विकसित हुआ है," वह कहती हैं। "सिद्धांत का एक बड़ा सौदा पुरातन, अप्रासंगिक और पक्षपाती है।"
लेकिन यह मुड़ नहीं है, हालांकि। फ्रायड मनोविज्ञान के क्षेत्र में अभी भी महत्वपूर्ण था।
"उन्होंने मानस के विभिन्न पहलुओं का पता लगाने के लिए कई पीढ़ियों को प्रेरित किया और कई पीढ़ियों को प्रेरित और चुनौती देने वाले सिद्धांत को आगे बढ़ाया," डॉ। मेफील्ड कहते हैं।
"अगर फ्रायड ने इस प्रक्रिया को शुरू नहीं किया है, तो हम अपने सैद्धांतिक ढांचे के भीतर आज नहीं हैं।"
अरे, श्रेय कहाँ जाता है!
तो, वर्तमान समय में यह सिद्धांत कैसे चलता है?
आज, कुछ लोग फ्रायड के विकास के मनोवैज्ञानिक चरणों का दृढ़ता से समर्थन करते हैं जैसा कि लिखा गया था।
हालाँकि, जैसा कि डॉ। डोरफ़मैन बताते हैं, इस सिद्धांत का क्रेज़ इस बात पर ज़ोर देता है कि जिन चीज़ों का हम बच्चों को अनुभव करते हैं, वे हमारे व्यवहार पर एक बड़ा प्रभाव डालती हैं और स्थायी प्रभाव डालती हैं - एक आधार यह है कि मानव व्यवहार पर कई वर्तमान सिद्धांत से व्युत्पन्न हैं।
क्या विचार करने के लिए अन्य सिद्धांत हैं?
"हाँ!" डॉ। मेफील्ड कहते हैं। "गिनती करने के लिए बहुत सारे हैं!"
अधिक व्यापक रूप से ज्ञात सिद्धांतों में से कुछ में शामिल हैं:
- एरिक एरिकसन के विकास के चरण
- जीन पियागेट के विकास के मील के पत्थर
- लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के चरण
उन्होंने कहा, एक "सही" सिद्धांत पर एक आम सहमति नहीं है।
डॉ। मेफील्ड कहती हैं, '' विकास की थ्योरी के साथ समस्या यह है कि वे अक्सर लोगों को एक बॉक्स में रख देते हैं और वेरिएंट या आउटलेर के लिए जगह नहीं देते।
प्रत्येक के पास विचार करने के लिए अपने स्वयं के पेशेवरों और विपक्ष हैं, इसलिए प्रत्येक विचार को अपने समय के संदर्भ में और प्रत्येक व्यक्ति पर समग्र रूप से देखना महत्वपूर्ण है।
"जबकि मंच सिद्धांत विकास की यात्रा के साथ विकासात्मक मार्करों को समझने के लिए सहायक हो सकते हैं, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि किसी व्यक्ति के विकास में हजारों विभिन्न योगदानकर्ता हैं," मेफील्ड ने कहा।
तल - रेखा
अब पुरानी मानी जाने वाली, फ्रायड के विकास के मनोवैज्ञानिक चरण अब सुपर प्रासंगिक नहीं हैं।
लेकिन क्योंकि वे विकास के कई आधुनिक दिन सिद्धांतों की नींव रखते हैं, वे उन लोगों के लिए अवश्य जानते हैं, जिन्होंने कभी सोचा है, "एक व्यक्ति के लिए बिल्ली कैसे आती है?"
गेब्रियल केसल न्यूयॉर्क की एक सेक्स और वेलनेस लेखक और क्रॉसफिट लेवल 1 ट्रेनर हैं। वह एक सुबह का व्यक्ति है, 200 से अधिक वाइब्रेटर्स का परीक्षण किया, और पत्रकारिता के नाम पर चारकोल के साथ खाया, पिया और ब्रश किया। अपने खाली समय में, वह सेल्फ-हेल्प बुक्स और रोमांस उपन्यास, बेंच-प्रेसिंग या पोल डांसिंग पढ़ती पाई जा सकती हैं। उसे इंस्टाग्राम पर फॉलो करें।
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