मिस्टैग्नोसिस: मिमिक एडीएचडी की स्थिति

विषय

• द्विध्रुवी विकार और ADHD
• मतभेद
• मूड
• व्यवहार
• हमारे समुदाय से
• आत्मकेंद्रित
• निम्न रक्त शर्करा का स्तर
• संवेदी प्रसंस्करण विकार
• नींद संबंधी विकार
• सुनने में समस्याएं
• बच्चे हो रहे बच्चे

अवलोकन

नींद की परेशानी, लापरवाह गलतियों, फिजूलखर्ची या भूलने की बीमारी के कारण बच्चों में एडीएचडी का आसानी से पता चलता है। 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में एडीएचडी को सबसे अधिक पाया जाने वाला व्यवहार विकार है।

हालांकि, बच्चों में कई चिकित्सा स्थितियां एडीएचडी लक्षणों को प्रतिबिंबित कर सकती हैं, जो सही निदान को मुश्किल बनाती हैं। कूदने के निष्कर्ष के बजाय, सटीक उपचार सुनिश्चित करने के लिए वैकल्पिक स्पष्टीकरण पर विचार करना महत्वपूर्ण है।

द्विध्रुवी विकार और ADHD

ADHD और द्विध्रुवी मूड विकार के बीच सबसे कठिन अंतर निदान है। इन दो स्थितियों में अक्सर अंतर करना मुश्किल होता है क्योंकि वे कई लक्षणों को साझा करते हैं, जिनमें शामिल हैं:

• मूड अस्थिरता
• विस्फोट
• बेचैनी
• मुखरता
• अधीरता

एडीएचडी की विशेषता मुख्य रूप से असावधानी, विकर्षण, आवेग या शारीरिक बेचैनी है। द्विध्रुवी विकार मनोदशा उच्च से चरम, अवसादग्रस्तता तक, मनोदशा, ऊर्जा, सोच और व्यवहार में अतिरंजित बदलाव का कारण बनता है। जबकि द्विध्रुवी विकार मुख्य रूप से एक मूड विकार है, एडीएचडी ध्यान और व्यवहार को प्रभावित करता है।

मतभेद

ADHD और द्विध्रुवी विकार के बीच कई अलग-अलग अंतर हैं, लेकिन वे सूक्ष्म हैं और किसी का ध्यान नहीं जा सकता है। एडीएचडी एक आजीवन स्थिति है, जो आम तौर पर 12 साल की उम्र से पहले शुरू होती है, जबकि द्विध्रुवी विकार 18 साल की उम्र के बाद विकसित होता है (हालांकि कुछ मामलों का निदान पहले किया जा सकता है)।

एडीएचडी क्रोनिक है, जबकि द्विध्रुवी विकार आमतौर पर एपिसोडिक है, और उन्माद या अवसाद के एपिसोड के बीच अवधि के लिए छिपा रह सकता है। एडीएचडी वाले बच्चे संवेदी ओवरस्टिम्यूलेशन के साथ कठिनाई का अनुभव कर सकते हैं, जैसे एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में संक्रमण, जबकि द्विध्रुवी विकार वाले बच्चे आमतौर पर अनुशासनात्मक कार्यों और प्राधिकरण के आंकड़ों के साथ संघर्ष का जवाब देते हैं। अवसाद, चिड़चिड़ापन और स्मृति हानि उनके द्विध्रुवी विकार के एक रोगसूचक अवधि के बाद आम हैं, जबकि एडीएचडी वाले बच्चों को आमतौर पर समान लक्षणों का अनुभव नहीं होता है।

मूड

एडीएचडी वाले किसी व्यक्ति की मनोदशा अचानक आ जाती है और 20 से 30 मिनट के भीतर, जल्दी से फैल सकता है। लेकिन द्विध्रुवी विकार की मनोदशा लंबे समय तक चलती है। नैदानिक ​​मानदंडों को पूरा करने के लिए एक प्रमुख अवसादग्रस्तता एपिसोड दो सप्ताह तक चलना चाहिए, जबकि एक उन्मत्त एपिसोड को लगभग हर दिन अधिकांश दिनों के लिए मौजूद लक्षणों के साथ कम से कम एक सप्ताह तक रहना चाहिए (यदि लक्षण इतने गंभीर हो जाएं कि अवधि कम हो सकती है, तो अस्पताल में भर्ती होना आवश्यक हो जाता है)। हाइपोमोनिक लक्षणों को केवल चार दिनों तक चलने की आवश्यकता होती है। द्विध्रुवी विकार वाले बच्चे अपने उन्मत्त चरणों के दौरान एडीएचडी के लक्षण प्रदर्शित करते हैं, जैसे कि बेचैनी, नींद न आना और अतिसक्रियता।

उनके उदास चरणों के दौरान, ध्यान की कमी, सुस्ती और असावधानी जैसे लक्षण एडीएचडी वालों को भी प्रतिबिंबित कर सकते हैं। हालांकि, द्विध्रुवी विकार वाले बच्चे सोते समय कठिनाई का अनुभव कर सकते हैं या बहुत अधिक सो सकते हैं। एडीएचडी वाले बच्चे जल्दी जागते हैं और तुरंत सतर्क हो जाते हैं। उन्हें सोते समय परेशानी हो सकती है, लेकिन आमतौर पर रात को बिना किसी रुकावट के सोने का प्रबंध कर सकते हैं।

व्यवहार

एडीएचडी वाले बच्चों और द्विध्रुवी विकार वाले बच्चों का दुर्व्यवहार आमतौर पर आकस्मिक है। अधिकार के आंकड़ों को नजरअंदाज करना, चीजों में भागना और गड़बड़ करना अक्सर असावधानी का परिणाम है, लेकिन एक उन्मत्त प्रकरण का भी परिणाम हो सकता है।

द्विध्रुवी विकार वाले बच्चे खतरनाक व्यवहार में संलग्न हो सकते हैं। वे भव्य सोच प्रदर्शित कर सकते हैं, परियोजनाओं को ले रहे हैं जो वे स्पष्ट रूप से अपनी उम्र और विकास के स्तर पर पूरा नहीं कर सकते हैं।

हमारे समुदाय से

केवल एक मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर ADHD और द्विध्रुवी विकार के बीच सटीक अंतर कर सकता है। यदि आपके बच्चे को द्विध्रुवी विकार का निदान किया जाता है, तो प्राथमिक उपचार में मनो-उत्तेजक और अवसादरोधी दवाएं, व्यक्तिगत या समूह चिकित्सा, और अनुरूप शिक्षा और समर्थन शामिल हैं। लाभकारी परिणाम जारी रखने के लिए दवाओं को संयुक्त या बार-बार बदलना पड़ सकता है।

आत्मकेंद्रित

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों वाले बच्चे अक्सर अपने वातावरण से अलग हो जाते हैं और सामाजिक संपर्क के साथ संघर्ष कर सकते हैं। कुछ मामलों में, ऑटिस्टिक बच्चों का व्यवहार एडीएचडी के रोगियों में अति सक्रियता और सामाजिक विकास के मुद्दों की नकल कर सकता है। अन्य व्यवहारों में भावनात्मक अपरिपक्वता शामिल हो सकती है जो ADHD के साथ भी देखी जा सकती है। सामाजिक कौशल और सीखने की क्षमता दोनों स्थितियों वाले बच्चों में बाधित हो सकती है, जिससे स्कूल और घर में समस्या हो सकती है।

निम्न रक्त शर्करा का स्तर

कम रक्त शर्करा (हाइपोग्लाइसीमिया) के रूप में निर्दोष भी एडीएचडी के लक्षणों की नकल कर सकते हैं। बच्चों में हाइपोग्लाइसीमिया के कारण अनियंत्रित आक्रामकता, अति सक्रियता, बैठने की अक्षमता और ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता हो सकती है।

संवेदी प्रसंस्करण विकार

संवेदी प्रसंस्करण विकार (एसपीडी) एडीएचडी के समान लक्षण पैदा कर सकता है। इन विकारों को निम्न के अनुसार चिह्नित किया जाता है:

• स्पर्श
• आंदोलन
• शरीर की स्थिति
• ध्वनि
• स्वाद
• दृष्टि
• गंध

एसपीडी वाले बच्चे एक निश्चित कपड़े के प्रति संवेदनशील हो सकते हैं, एक गतिविधि से दूसरे गतिविधि में उतार-चढ़ाव कर सकते हैं, और दुर्घटना-ग्रस्त हो सकते हैं या ध्यान देने में कठिनाई हो सकती है, खासकर अगर वे अभिभूत महसूस करते हैं।

नींद संबंधी विकार

एडीएचडी वाले बच्चों को शांत होने और सो जाने में कठिनाई हो सकती है। हालांकि, कुछ बच्चे जो नींद की बीमारी से पीड़ित हैं, वे वास्तव में विकार होने के बिना जागने के दौरान एडीएचडी के लक्षण प्रदर्शित कर सकते हैं।

नींद की कमी से ध्यान केंद्रित करने, संचार करने और निर्देशों का पालन करने में कठिनाई होती है, और अल्पकालिक स्मृति में कमी पैदा होती है।

सुनने में समस्याएं

छोटे बच्चों में सुनने की समस्याओं का निदान करना मुश्किल हो सकता है, जो खुद को पूरी तरह से व्यक्त करना नहीं जानते हैं। श्रवण दोष वाले बच्चों को ठीक से सुनने में असमर्थता के कारण ध्यान देने में कठिनाई होती है।

बच्चे के ध्यान की कमी के कारण वार्तालापों का गुम विवरण प्रकट हो सकता है, जब वास्तव में वे बस साथ नहीं चल सकते। सुनने की समस्याओं वाले बच्चों को सामाजिक स्थितियों में भी कठिनाई हो सकती है और अविकसित संचार तकनीक हो सकती है।

बच्चे हो रहे बच्चे

एडीएचडी से पीड़ित कुछ बच्चे किसी भी चिकित्सा स्थिति से पीड़ित नहीं होते हैं, लेकिन वे सामान्य, आसानी से उत्तेजित या ऊब जाते हैं। में प्रकाशित शोध के अनुसार, अपने साथियों के सापेक्ष एक बच्चे की उम्र शिक्षक की धारणा को प्रभावित करने के लिए दिखाई गई है कि क्या उनके पास एडीएचडी है या नहीं।

जो बच्चे अपने ग्रेड स्तर के लिए युवा हैं, उन्हें एक गलत निदान प्राप्त हो सकता है क्योंकि शिक्षक ADHD के लिए उनकी सामान्य अपरिपक्वता की गलती करते हैं। जो बच्चे, वास्तव में, अपने साथियों की तुलना में उच्च स्तर की बुद्धि रखते हैं, उन्हें भी गलत तरीके से पेश किया जा सकता है क्योंकि वे कक्षाओं में ऊब जाते हैं जो उन्हें लगता है कि वे बहुत आसान हैं।