प्रभावी रोगी शिक्षा सामग्री का चयन

एक बार जब आप अपने रोगी की जरूरतों, चिंताओं, सीखने की तत्परता, वरीयताओं, समर्थन और सीखने में संभावित बाधाओं का आकलन कर लेते हैं, तो आपको निम्न की आवश्यकता होगी:

• अपने रोगी और उसके सहायक व्यक्ति के साथ एक योजना बनाएं
• यथार्थवादी सीखने के उद्देश्यों पर रोगी से सहमत हों
• ऐसे संसाधनों का चयन करें जो रोगी के लिए उपयुक्त हों

पहला कदम रोगी के वर्तमान ज्ञान का आकलन करना है कि उनकी स्थिति क्या है और वे क्या जानना चाहते हैं। कुछ रोगियों को नई जानकारी के साथ तालमेल बिठाने, नए कौशल में महारत हासिल करने, या छोटी या लंबी अवधि की जीवनशैली में बदलाव करने के लिए समय की आवश्यकता होती है।

आपके रोगी की प्राथमिकताएं आपकी पसंद की शिक्षा सामग्री और विधियों का मार्गदर्शन कर सकती हैं।

• पता करें कि आपका रोगी कैसे सीखना पसंद करता है।
• यथार्थवादी बनें। आपके रोगी को क्या जानना चाहिए, इस पर ध्यान दें, न कि उस पर ध्यान दें जो जानना अच्छा है।
• रोगी की चिंताओं पर ध्यान दें। शिक्षण के लिए खुले होने से पहले व्यक्ति को एक डर को दूर करना पड़ सकता है।
• रोगी की सीमा का सम्मान करें। रोगी को केवल उतनी ही जानकारी प्रदान करें जितनी वह एक बार में संभाल सकता है।
• आसान समझ के लिए जानकारी को व्यवस्थित करें।
• ध्यान रखें कि आपको रोगी की स्वास्थ्य स्थिति और पर्यावरणीय कारकों के आधार पर अपनी शिक्षा योजना को समायोजित करने की आवश्यकता हो सकती है।

किसी भी प्रकार की रोगी शिक्षा के साथ, आपको संभावित रूप से कवर करने की आवश्यकता होगी:

• आपके रोगी को क्या करने की आवश्यकता है और क्यों
• जब आपका रोगी परिणाम की अपेक्षा कर सकता है (यदि लागू हो)
• चेतावनी के संकेत (यदि कोई हो) आपके रोगी को देखना चाहिए
• समस्या होने पर आपके मरीज को क्या करना चाहिए
• प्रश्नों या चिंताओं के लिए आपके रोगी को किससे संपर्क करना चाहिए

रोगी शिक्षा देने के कई तरीके हैं। उदाहरणों में अवधारणाओं को समझाने के लिए आमने-सामने शिक्षण, प्रदर्शन और उपमाएँ या शब्द चित्र शामिल हैं।

आप निम्न शिक्षण उपकरणों में से एक या अधिक का भी उपयोग कर सकते हैं:

• ब्रोशर या अन्य मुद्रित सामग्री
• पॉडकास्ट
• Youtube वीडियो
• वीडियो या डीवीडी
• पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन
• पोस्टर या चार्ट
• मॉडल या सहारा
• समूह कक्षाएं
• प्रशिक्षित सहकर्मी शिक्षक

सामग्री का चयन करते समय:

• एक मरीज या सहायता करने वाला व्यक्ति जिस प्रकार के संसाधनों का जवाब देता है वह हर व्यक्ति के लिए अलग-अलग होता है। मिश्रित मीडिया दृष्टिकोण का उपयोग करना अक्सर सबसे अच्छा काम करता है।
• रोगी के अपने आकलन को ध्यान में रखें। एक योजना विकसित करते समय साक्षरता, संख्यात्मकता और संस्कृति जैसे कारकों पर विचार करें।
• डर की रणनीति से बचें। इसके बजाय शिक्षा के लाभों पर ध्यान दें। अपने रोगी को बताएं कि किस पर विशेष ध्यान देना है।
• रोगी के साथ साझा करने से पहले आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली किसी भी सामग्री की समीक्षा करना सुनिश्चित करें। ध्यान रखें कि कोई भी संसाधन आमने-सामने रोगी शिक्षण का विकल्प नहीं है।

कुछ मामलों में, आपके मरीज़ों की ज़रूरतों के लिए सही सामग्री प्राप्त करना संभव नहीं हो सकता है। उदाहरण के लिए, कुछ भाषाओं में या संवेदनशील विषयों पर नए उपचारों पर सामग्री खोजना मुश्किल हो सकता है। इसके बजाय, आप रोगी के साथ संवेदनशील विषयों पर चर्चा करने या रोगी की ज़रूरतों के लिए अपने स्वयं के उपकरण बनाने का प्रयास कर सकते हैं।

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